教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

拼圖法第二代為分組合作學習中，其中一種教學策略。拼圖法第二代（JigsawⅡ）由Slavin所改良，適用於社會、文學或較具概念性的學科領域。把學生分派到異質小組中，並分配每人一小單元或一章節進行研究，而後再提供一「專家單」，不同小組中研究相同主題者，再組成一個專家小組討論共同的主題。經討論後，每個「專家」回到原小組介紹自己研究所得。最後小考，內容涵蓋各個主題，故每個專家都有責任指導小組成員精熟學習內容，依據小考得分再彙整成小組得分。

拼圖法第二代（JigsawⅡ）的典型順序

分配學生到各小組。
在小組內分配每位同學一專家主題。
研讀全部的學習單元，並加強自己的專家主題。
至專家小組討論，並精熟討論主題。
回到小組，報告自己研究的主題。
進行小考，並將個別的得分，轉化為小組得分。
個人和團體表揚
資料來源：李榮通 2006，黃政傑、林佩璇 1996。