營養師(含公職營養師)◆公共衛生營養學題庫下載題庫

(A)第四階段—教育診斷的促成因素：資源、資訊 (B)第五階段—行政診斷：組織行政系統中用來實施衛生教育活動的資源與能力 (C)第八階段—衝擊評價：知識、態度、行為，因參與衛生教育活動而產生的改變 PRECEDE是數個單字的第一個字母組成的，分別是Predisposing, Reinforcing, Enabling, Causes, Educational, Diagnosis及Evaluation。它是以流行病學、社會及行為科學、行政學及教育學為基礎的架構，由七個階段所組成。 第一個階段為社會診斷，或稱為生活品質評估。在這個階段中，強調使用適當的需求評估技術，以確定目標群體之生活品質中的社會問題，例如非婚生人口、失業、怠工、犯罪及福利等能反映生活品質的社會問題。 　　 第二...
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(A)第四階段—教育診斷的促成因素：資源、資訊 (B)第五階段—行政診斷：組織行政系統中用來實施衛生教育活動的資源與能力 (C)第八階段—衝擊評價：知識、態度、行為，因參與衛生教育活動而產生的改變 PRECEDE是數個單字的第一個字母組成的，分別是Predisposing, Reinforcing, Enabling, Causes, Educational, Diagnosis及Evaluation。它是以流行病學、社會及行為科學、行政學及教育學為基礎的架構，由七個階段所組成。 第一個階段為社會診斷，或稱為生活品質評估。在這個階段中，強調使用適當的需求評估技術，以確定目標群體之生活品質中的社會問題，例如非婚生人口、失業、怠工、犯罪及福利等能反映生活品質的社會問題。 　　 第二個階段是流行病學診斷。在這個階段中，主要的工作是使用流行病學的資料，以確定那些特定的健康問題與第一階段中確認的社會問題有關聯。流行病學資料可以包括死亡、罹病、生育、殘障等現象，及其發生、盛行、分布、強度、期間等層面。此外，仍需認清足以影響生活品質的非健康因素，例如教育程度、種族及性別等。 　　 .....觀看完整全文，請先登入