使用智力-成就差距鑑定學習障礙被認為是「等待失敗」的方法,而介入反應模式則具有消除「等待失敗」的可能性。
15.在幼兒時可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一,就是特殊教育法及其相關法規上的..-阿摩線上測驗