教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
10. 「有一種評量方式強調，教師在教學前與教學過程中持續地進行評量，其目 的在檢視學生如何學習，以及學生對教學的反應。在評估的過程中，評量者 提供適當的提示，以誘導或協助學生同時進行學習」，請問這是屬於哪一種 種評量方式？
(A) 課程本位評量（curriculum-based assessment）
(B) 動態評量（dynamic assessment）
(C) 功能導向的行為評量（functional behavior assessment）
(D) 行動研究（action research） 

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難度： 非常簡單
最佳解!
我要當正式老師 大二下 (2018/05/10)
動態評量的定義動態評量一詞是由以色列籍心...


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1F
107正取二謝謝阿摩!!就 大一下 (2018/04/23)

「動態評量」是指：

教★★「★★－★★－...



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3F
津津樂道 小六下 (2023/11/01)

課程本位評量

CBA

(Tucker,1987)定義：任何以實際上課內容為依據，來考量學生技能發展的程序。

 

直接觀察紀錄學生在課程表現，並做為教師教學決定的依據，是教學與評量並重的。

→教甚麼考(評量)甚麼

 

非標準化評量

三項基本條件 (Tucker, 1987)：

1. 測驗材料選自學生的課程中

2. 施測時間短暫(1-3 分鐘)須經常且重覆施測(一星期1-5次)

3.用於檢視教學成效，填補評量和教學之間的差距。

→了解學生需要被教導的技能

 



動態評量

在教學前、中、後，以因應及調整評量情境的方式，對學習者的認知能力進行持續性評量。

確認學習者所能達到的「最大潛能表現」。

 

理論基礎：維高斯基ZPD

**是結合教學與診斷的評量。

直接檢視學生...


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10. 「有一種評量方式強調，教師在教學前與教學過程中持續地進行評量，其目 的在..-阿摩線上測驗