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上一題
25.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學 生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此 奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
1F
Jui-Ti 高二下 (2018/04/26)

凱欣斯泰納＝公民訓練說＋工作陶冶說

凱欣斯的重要主張： 
1.教育之目的，在培養適合國家及時代需要的有用國民。 
2.在國家倫理規範下，不容許個人自由思考或單獨行動，而應依從團體生活的秩序。

｢工作｣既是道德陶冶的手段，也是職業生活和國民教育的基礎。


看到教育愛想到兩個人

1.裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)---主張教育的原動力是愛, 其訓育方法充滿家庭教育溫暖, 建立良好師生情誼 (戴帥p1-26)
2.斯普朗格


25.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午..-阿摩線上測驗