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教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

以下有關「合作的道德觀」的敘述，何者正確？
(A) 幼兒不會將自然的不幸事件和懲罰相混淆
(B) 尊敬並接受成人的標準、服從成人的法則
(C) 幼兒以實際的後果而非動機做為行動的判斷
(D) 幼兒認為懲罰界定了行動的錯誤與否

教甄◆教育專業科目- 99 年 - 臺南縣幼稚園教甄幼教專業試題#4284

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難度： 困難

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	2F 陳白汶高一下 (2012/03/08) Piaget道德發展理論 (1)強制的道德觀：此時的道德觀以僵化、簡化的道德判斷進行。孩子的看待事物非黑即白，無灰色地帶。 (2)合作式道德觀：特點在道德的彈性出現，隨著孩子的能力逐漸成熟，與其他人的互動逐漸增多，自我觀念逐漸減少，並逐漸形成自己的道德價值。 (B)遵從成人標準，尚未發展自我道德價值，屬於強制道德觀；(C)(D)選項偏向二分法，非黑即白，亦為強制道德觀，故選(A)較為適切。檢舉
	3F 葉家蓉國三下 (2014/07/10) 合作式道德觀=自律期檢舉
	4F 一袋米扛幾樓大三下 (2021/04/29) 名詞解釋：　　皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)認為九歲以後的兒童係以互相尊重的方式來建立道德關係，亦即兒童開始具有「合作的道德觀」。　　合作的道德觀具有下列特徵：(1)能設身處地的從別人立場去思考問題，在判斷上亦不採絕對論；(2)判定行動的好壞已顧及到意圖，不以後果來判定；(3)明白法則是人定的，因此若基於彼此同意，人可以改變它；(4)能對權威及同儕的雙重尊重，及對自己意見與能力重視；(5)贊同以較輕的方式來懲罰錯誤行為；一方面可以補償受害者，另方面可以幫助加害者反省自己的錯誤，以尋求改正；(6)不會將自然的不幸事件和懲罰相混淆。　　合作的道德觀能使成員中具較高的妥協性，團體感情更為直接，更有益於團體意識的培養。 ... 查看完整內容名詞解釋：　　皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)認為九歲以後的兒童係以互相尊重的方式來建立道德關係，亦即兒童開始具有「合作的道德觀」。　　合作的道德觀具有下列特徵：(1)能設身處地的從別人立場去思考問題，在判斷上亦不採絕對論；(2)判定行動的好壞已顧及到意圖，不以後果來判定；(3)明白法則是人定的，因此若基於彼此同意，人可以改變它；(4)能對權威及同儕的雙重尊重，及對自己意見與能力重視；(5)贊同以較輕的方式來懲罰錯誤行為；一方面可以補償受害者，另方面可以幫助加害者反省自己的錯誤，以尋求改正；(6)不會將自然的不幸事件和懲罰相混淆。　　合作的道德觀能使成員中具較高的妥協性，團體感情更為直接，更有益於團體意識的培養。 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%90%88%E4%BD%9C%E7%9A%84%E9%81%93%E5%BE%B7%E8%A7%80 檢舉

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