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行為療法（應用行為分析）應用行為分析（ABA）是一種「分段完成目標」的方法，利用代幣和獎品當作獎勵，是近年來自閉症教育治療中最常採用且有效的方法。

由個案的觀察紀錄，分別將:A刺激(情境)、B個案反應(行為發生的經過或表現)、C結果(老師或家長的處理方式)三方面做成A-B-C行為觀察紀錄表，再透過行為分析、功能評量及行為支援計畫的發展，運用輔導技巧，找出良好的解決策略，以改善孩子的偏差行為，從而建立正確的行為模式並養成良好的生活常規與習慣。

[A-B-C 行為分析法]

A 是Antecedent，指行為事件發生前的情境或事件，
B 是Behavior，指發生的行為事件本身，
C 是Consequence，就是行為事件帶來的後果。
*A-B-C 行為分析法能夠透過觀察前因、行為本身後果三者之間的連結
 而找出問題行為本身的功能及目的為何。