多重障礙兒之間的異質性相當大,很難以單一方法來進行鑑定,而每個多重障礙兒所需的鑑定方法與程序也不同,除需醫學上的診斷外,同時也需教育上的鑑定與評量,作為提供多重障礙學生最適合的教育安置及相關服務措施之依據。 鑑定項目包含:
94台中縣(學前特)46.多重障礙兒童的鑑定除了障礙性質的鑑定上需做?(A)功能..-阿摩線上測驗