教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
35. 以下哪一個學派的班級經營理論，建議教師有效地使用教室心理學的方法，有效 地解釋學生之行為背後的動機，提供處理學生問題行為的資訊，塑造良好班級氣 氛，促進學生的學習效果？
(A) 果斷紀律型
(B) 溝通互動型
(C) 行為塑造型
(D) 合理邏輯型

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
小美 大三上 (2018/05/30)
目標導向模式(邏輯後果管教法)─阿德勒學派的德瑞克斯Dreikurs1.錯誤目標2.民主式教學3.合理處分(邏輯後果)教師應該致力於建立班級常規，實施合理處分的順序與綱要，.....看完整詳解
6F
郭佳盈 高三下 (2018/06/06)
阿德勒學派信徒德瑞克斯名著包括《教室心理學》、《維持健全的教室》、《鼓勵兒童學習》、《不用流淚的教室常規》，主張目標導向模式、邏輯後果管教法、社會管教模式、民主式教學理論。
7F
Huichen 高二下 (2019/04/09)

德瑞克斯（Rudolf Dreikurs）

其理論又稱為邏輯結果（Logical Consequence）模式

主要認為孩子的行為都有目的，最基本的目的是想在團體中爭得一席之地，顯出自己的重要性，亦即孩子不良行為的動機都是來自於錯誤的目標

題目關鍵句：解釋學生之行為背後的動機 —合理邏輯型



8F
考取108正式教師謝謝阿摩 國二下 (2019/05/31)

請問選項(B) 為何不行呢?


35. 以下哪一個學派的班級經營理論，建議教師有效地使用教室心理學的方法，有效 ..-阿摩線上測驗