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上一題
48. 主張評鑑應先建立最低標準,由受評學校自評後,請專家前往訪 視,如發現缺失,則予學校補救改進的機會並安排複評。請問這 是屬於下列何種評鑑模式?
(A)背景、輸入、過程及成果評鑑(CIPP model)
(B)差距模式(discrepancy model)
(C)認可模式(accreditation model)
(D)對抗式模式(adversary model)


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守甫上岸囉 高三下 (2018/05/28)
(A)CIPP模式CIPP評鑑模式是由史...


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3F
謝謝阿摩111上岸 大四上 (2019/02/09)
(A)背景、輸入、過程及成果評鑑(CIP☆ ...


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4F
恩尼斯 大二上 (2019/06/01)

認可模式(accreditation model) 或稱採用內部標準評鑑之模式。認可制度(accreditation)是美國學校評鑑的特色

5F
薇妍希 國一下 (2023/03/27)

(A)CIPP模式:史塔佛賓所建構的階段性評量。CIPP 評鑑模式可分別列為四大部分:整個模式是以背景評鑑(context evaluation)來協助研究與評鑑目標的鎖定,再以輸入評鑑(input evaluation)來修正整個研究計畫,過程評鑑(process evaluation)的作用在於引導評鑑計畫的實施,最終成果評鑑(product evaluation)的提出用以提供改進與考核決定的建議。

(B)差距模式:提倡人:普羅佛斯Provus

其旨在比較「標準」、「表現」,以便分析兩者的差距,作為課程改進方案。
差距模式所指的標準=課程方案的性質,包含:(1)預期結果(2)先在因素(3)過程。
五個階段:(1)設計(2)裝置(準備)(3)過程(4)產出(5)成本效益分析(或方案比較)。前四個階段評鑑者都要找出...


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48. 主張評鑑應先建立最低標準,由受評學校自評後,請專家前往訪 視,如發現缺..-阿摩線上測驗