教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

「欣賞教學法」是情意領域的重要教學法之一，係教師在教學過程中，教導學生對於自然、人生、藝術等方面認知，並了解其評價的標準；進而發揮想像力，使其身歷其境，激發其深摯的感情，以建立自己在這些方面的理想或陶融自己的心性。

欣賞教學法的目的有三：

1.發展審美的知識與能力：對於美的喜好與欣賞是人的天性之一，但是審美的知識與能力則有賴教師透過教學來教導與培養。學生具備審美的知能之後，他們可以在生活中發現、欣賞美的事物，提高生活的品味。

2.陶冶學生的心性：欣賞偉大的音樂、藝術作品，可使人產生移情作用，淨化心靈；欣賞大自然的美，可使人濾清心中的雜念，回歸純真。陶融在美好的事物中以陶冶心性。

3.培養優良的德性：除了藝術與自然之外，教師還可以教導學生對於人生的欣賞，例如發明家的一生事蹟或古今名人的嘉言懿行。透過這些欣賞可建立學生未來的人生理想，讓他們了解人生的意義，進而培養優良的德性。

資料來源

D的情意成分較高

(A)出師表<==古文難度太高，需花比較多的精力在文字理解上。