教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

測驗本位評鑑

與刻記主義的課程設計意識形態有關，關心學習者的具體行為結果，評鑑是用以監控學生學習進步及診斷學生需要的科學工具。

歷程本位評鑑（vs結果本位評鑑）

以課程評鑑為工具，用以說明課程目標、內容、教師訓練的要求。

形成性評鑑（vs總結性評鑑）

在計劃或方案執行過程中實施，了解各階段執行情形及缺失，作為修成改進的依據。

批判本位評鑑

評鑑非獨立於課程建構的過程，參與者有絕對的控制和發言權。