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教甄◆教育專業科目-國小
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94年 - 94年臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試 教育專業試題#17370
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18美國評鑑學者D. L. Stufflebeam 認為評鑑的主要意圖是
(A)改善
(B)改變
(C)證明
(D)驗證。
答案:
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統計:
A(689), B(33), C(5), D(19), E(0) #635902
私人筆記 (共 1 筆)
上岸成
2025/05/31
私人筆記#7043015
未解鎖
美國評鑑學者D. L. Stuffl...
(共 397 字,隱藏中)
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相關試題
20以下哪一個法令首先賦予教育實驗的合法性?(A)高級中學法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)教師法。
#635904
1 倡導學習階層(Hierarchies of Learning)學說的著名學者是(A) I.P. Pavlov (B)R.M. Gagné (C) B.R. Bloom (D) A.H. Maslow。
#635885
2以下有關倫理學中「平等尊重原則」的說明,何者正確?(A)主張不平等的對待不平等的(B)其目的在 對資源作最有效的運用,以產生最大的利益(C)主張功績主義,個人應根據其能力獲得社會酬償(D) 不應作為教育資源分配的指標。
#635886
3 以下哪一項不是教師法設立的精神?(A)確立教師的權利義務 (B)說明教師的任用遷調方式 (C)保障教師 的工作與生活 (D)提升教師專業地位。
#635887
4 教師在講述「荊軻刺秦王」這個歷史事件後,請學生分析自己可能成為荊軻或不可能成為荊軻的原因,這 主要是在培養學生哪一方面的智慧?(A)邏輯的/數學的智慧 (B)內省的智慧 (C)人際的智慧 (D) 肢體的/運動的智慧。
#635888
5 以下有關創造力的說明,何者正確?(A)智力是創造力的基礎 (B)及時對學生的表現作價值判斷,是激發學 生創造力的要件 (C)創造力不能被教會,只能被激發 (D)創造力教學不限於藝術領域。
#635889
6在臺北市公立國民小學服務的教師,認為學校行政單位不當處理時,應先向哪個單位提出申訴?(A)服務學 校之申訴評議委員會 (B)市政府申訴評議委員會 (C)教育部申訴評議委員會 (D)視事情的性質與嚴重程度 決定。
#635890
7 可能造成學生出現escape and avoidance 行為的是(A)積極增強 (B)消極增強 (C)積極懲罰 (D)消極懲罰。
#635891
8 成就測驗依其目的不同而有不同的類型,如果測驗的目的是為了提供教師或學生學習進步之回饋,屬於以 下哪一類型的測驗?(A)總結性測驗 (B)安置性測驗 (C)形成性測驗 (D)診斷性測驗。
#635892
9學校課程發展流程包括:1 評鑑與修正課程方案2 分析學校情境、進行問題探索與需求評估3 形塑學校願景、 研擬學校課程發展重點4 推廣課程方案5 訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序,何者較為合理? (A)2→5→3→4→1 (B)2→3→5→1→4 (C)5→2→3→4→1 (D) 3→2→5→4→1。
#635893
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