阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能1》#22014 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能1》#22014

年份:104年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

18.以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評量標準,這是下列何種評量方式?
(A)標準化評量
(B)效標參照評量
(C)發展指標評量
(D)信度參照評量
正確答案:登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#1594747
未解鎖
(A)標準化評量 標準化測驗是由測驗建構...
(共 306 字,隱藏中)
前往觀看
49
0
推薦的詳解#2141655
未解鎖
發展指標評量是常模參照評量 ex.幼兒發...
(共 38 字,隱藏中)
前往觀看
22
0
推薦的詳解#5388808
未解鎖
以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評...
(共 85 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
推薦的詳解#4540201
未解鎖
以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評...
(共 327 字,隱藏中)
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3052636
未解鎖
常模參照V.S效標參照 項目 ...
(共 624 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
私人筆記#6663784
未解鎖
18.以課程目標作為教學目標和幼兒進步情...
(共 146 字,隱藏中)
前往觀看
0
0