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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

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18.以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評量標準，這是下列何種評量方式?
(A)標準化評量
(B)效標參照評量
(C)發展指標評量
(D)信度參照評量

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難度： 簡單
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Yiwei Teng 高三下 (2017/05/14)
依據不同編製過程中的標準化程度來分標準化測驗：由測驗專家經由一定的編制程序編成的測驗，包括試題適當取樣、明確的施測指導語、計分標準、解釋分數的常模、信(效)度等指標資料。例如大多數的智力測驗或性向測驗非標準化測驗：由教師依自己教學的需要而自編的測驗，又可稱為教師自編測驗或非正式測驗，編製過程、實施、計分與解釋較主觀，缺乏標準化；特色是可考慮教學目標及班級個別差異的性質。.....觀看完整全文，請先登入
5F
Vivian 研一下 (2021/02/10)

以課程目標作為教學目標和幼兒進步情...



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6F
西瓜 大四上 (2022/03/21)

以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評量標準，這是下列何種評量方式?
(A)標準化評量
(B)效標參照評量(依教學目標事先設定標準)
(C)發展指標評量
(D)信度參照評量


18.以課程目標作為教學目標和幼兒進步情形的評量標準，這是下列何種評量方式? ..-阿摩線上測驗