一、教育目的在於維護人類理性,要求主體自覺與自決,並建構個人與社群之間的和諧。
二、強調課程設計以人為主體,並鼓勵多元參與,以溝通的方式建構而成,並將意識形態拋棄。
三、提供學生一個自由無宰制的環境,使其能自由地探索、質疑、批判與反省。
四、批判的學習是建構於質疑、反省、解放與重建的歷程。
18.強調理性的反省、解放與重建,主張自我反省在批判理論中扮演舉足輕重角色的學者..-阿摩線上測驗