阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:111年 - 111-2 新北市公立幼兒園契約進用教保員甄選:教保概論與教保活動設計#111649 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111-2 新北市公立幼兒園契約進用教保員甄選:教保概論與教保活動設計#111649

年份:111年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

18.新冠肺炎疫情期間,鄧老師經常提醒幼兒要勤洗手,並請幼兒說一說何時需要洗 手。鄧老 師的做法符應布隆姆 (B. Bloom) 認知目標的哪一個層次?
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)創造
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#5657636
未解鎖
理解(Understand):從教學訊息...
(共 140 字,隱藏中)
前往觀看
36
0
推薦的詳解#5735354
未解鎖
(一)記憶(Remember):是從長期...
(共 392 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
推薦的詳解#5816352
未解鎖
Bloom認知領域教育目標六個層次 19...
(共 347 字,隱藏中)
前往觀看
11
2

私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#5306317
未解鎖
(B. Bloom)認知目標層次 理解:...
(共 150 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
私人筆記#4730171
未解鎖
一)記憶(Remember):是從長期記...
(共 381 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
私人筆記#6345116
未解鎖
布魯納將認知領域分為: 1.知識-記憶名...
(共 136 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
私人筆記#4870218
未解鎖
布魯納(Bruner):認知目標的類別有...
(共 48 字,隱藏中)
前往觀看
3
1