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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對1950年代的美國學生做了一個研究， 發現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標，而男生的運動表現與 女生的人緣，才是社會地位獲得的重要原因。」這種現象被稱為什麼？
(A)反文化運動
(B)反社會主義運動
(C)反智主義運動
(D)反性別歧視運動

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
山米考上了！謝謝阿摩❣️ 大四上 (2015/03/03)
研究學生次級文化狀況之一J.Goleman的反智主義:研究發現學生次級文化與成人社會的價值及目標不同。意指青年學生並未將學業成就列為決定同儕地位最優先考慮因素，如：高.....觀看完整全文，請先登入
2F
Zeiiss 高三下 (2017/02/15)

陳嘉陽（第六版）-教育概論(上)P248

3F
Tsai Tsai（已上榜 大二上 (2019/02/28)
青少年次級文化研究之一 
【學者】柯爾曼、高登

一、高登（Gorgon）主張：
學業成績、課外活動與友伴情誼三種因素交織成為同儕地位的決定因素。
非正式的友伴情誼對於學生的影響超過正式的學術性活動。

二、柯爾曼（Coleman）主張：
學生次文化與成人社會的價值和目標明顯不同。在高中生的同儕價值取向中，男生重於運動明星，女生則重人緣好與活動領導者。
青少年並未將學業成績列為決定同儕地位的最優先的考慮因素，在青年學生同儕團體中這種背離知識成就的價值取向，一般稱為「反智主義」


18.高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對1950..-阿摩線上測驗