18. 下列有關五歲幼兒語言發展的敘述，何者較為真切？
(A)剛剛開始使用「因為」說出表達因果的語句
(B)無法看著幾張圖片說出一個情節連貫的故事
(C)已能將兩個語音組合成一 個語音
(D)尚無能力敘說自己的生活經驗。

答案：登入後查看
統計： A(1571), B(177), C(2528), D(18), E(0) #193289

詳解 (共 10 筆)

#193781


我查了一下行政院衛生署國民健康局的一份「學前兒童發展檢核表」

裡面將「看圖說簡單的故事，說出因果關係」列為「滿六歲」的發展項目。

所以應該選項A的能力是滿六歲才有的！

但照這個邏輯說來，五歲也無法看圖書故事，那B選項應該是正確的耶！

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#935767
(A)
王立杰1-49 
複句期因為因果思想萌芽，對於不熟悉的事物，都喜歡問出個所以來，即常問「為什麼?」
所以A的選項並非5歲開始會用因果!
(C)張茂英有在課堂上畫筆記，3~6歲為完成期，6~12歲為精熟期，完成期已能與他人溝通無礙了，精熟期的幼兒聽、說、讀、寫能力整合，可ˇ已正式學習拼音法則，也能自由創造、破音字理解也開始了!
所以5歲已能將兩個語音組合成一 個語音是OK的喔!


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#199206
我之前在阿摩做題目的時候，
印象中有記得一個高手查到回答說：因果關係是2歲半到3歲就開始發展耶?@@

剛剛去看王立杰真的是說五歲才理解"為什麼"
但是我看了發展心理學課本，裡面有提到有關因果關係的句子，是3~5歲時會發展
所以A不對的原因~
會不會是「五歲的時候應該不會是"剛開始使用吧"?」
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#221282
X
true
兒童多大時可以在語言中表達某些含有因果的意圖? (A)2歲 (B)3歲 (C)4歲 (D)5歲
答案：A
難度：適中0.45
統計：A(9),B(1),C(5),D(4),E(0)


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#821135
●因果思想剛萌芽：複句期（二歲半至三歲）→幼兒對於不熟悉的事物會喜歡問出「為什麼」


出自~王立杰-幼稚教育考試精粹P.1-52

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#291219

是混齡班的關係嗎?接觸過許多五歲小孩會是當的運用"因為"來向老師或小朋友講事情~
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#288805
答案C的選項沒錯
從發展心理學來看，四到六個月的嬰兒，會發出「牙牙學語」的聲音，也就是重複母音和子音的結合，例如：ㄇㄚ   ㄇㄚ；ㄅㄚ  ㄅㄚ，
所以我個人的解讀是他在一歲前已能將兩個語音組合成一 個語音，雖然不理解，但是他會。
 
不知我的解讀是否正確，若他人有其他意見的話，請指教！
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#356596


B)因為拿圖給5歲孩子說出圖片內容, 大部分孩子都說得出來的.  拿出幾張圖片要孩子出一個"情節連貫" 的故事~~如果接受孩子們"天馬行空"的故事想像力, 也算"情節連貫"的話....那這一題算對.也沒錯歐.   這是我這幾年來的教學經驗.

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#4530581
可以參考考古題 19.小安和美美你...
(共 130 字，隱藏中）
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#160167
在王立杰1-51 有提到5歲才能理解"為什麼"的詞語

理解之後才能開始使用"因為"吧
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