65. 某國中特教班老師想瞭解班上學生的閱讀發展水準,她挑選一本先前未曾讀過的書..-阿摩線上測驗
5F 現女友 大一上 (2020/05/13)
連續性紀錄:即樣本描述法,指在特定的情境下,針對特定的幼兒,按照時間順序,密集而詳細的連續觀察,並記錄幼兒所發生的行為的方法,具有「開放性」與「不具選擇性」的優點。 準備100-200字的故事,對剛開始閱讀的孩子,最好 用100字以下的故事,在紀錄前先讓孩子讀一到兩遍。 坐在孩子旁邊,一邊跟他一起看故事書,一邊聽他朗讀, 如果孩子在朗讀的過程中發生發音錯誤(Mispronounce)、 唸成其他的字(Substitute)、自行插入單(Insertion)、尋求 教師的協助(Teacher Assistance)、省略單字(Omissions), 的情況,就用表格記錄上述情形,並畫上註記 。 某特教班教師想瞭解學生的閱讀發展水準,她挑選了一 本先前未閱讀過的書來進行引導式閱讀評量,並使用特定標記和符號紀錄學生的閱讀行為。最後她分別計算閱讀率、自我矯正率和錯誤率。這是何種非正式評量方式 的運用? |
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7F zoe20701 國三上 (2023/07/26)
(B)工作樣本分析(work-sample analyses) 查看完整內容 |