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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
2. 劉老師反對「教室即工廠生產線」的觀念，主張教師應視學生為有個性的主體，而 非同一的物體，強調師生的「吾與汝」（I-Thou），而非「吾與它」（I-It）的關 係。這與哪個教育思潮的理念相符？
(A)精粹主義
(B)永恆主義
(C)理性主義
(D)存在主義

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
守甫上岸囉 高三下 (2018/06/19)
28.師生關係應該是「我與汝」(I-Thou)而不是「我與它」(I-It)的關係，此種觀點係源於存在主義者中那位學者的主張？ (A)沙特(J. P. Sartre) (B)雅斯培(K. Jaspers) (C)布伯(M. Buber) (D)卡繆(A. Camus) 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%AD%98%E5%9C%A8%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E5%90%BE%E8%88%87%E6%B1%9D.htm#99#ixzz5IqKJt0Zs 下列有關存在主義(Existentialism)的教育哲學觀點，何者敘述錯誤？(A) 認為每個人都是獨特而無法被化約或被取代 (B) 教育的目的就在於幫助每個人對自己的命運作出選擇與決定，並能對個人自由意志選擇結果負起責任而建立個人人格尊嚴 (C) 教師與學生的關係是.....看完整詳解
7F
loveuuuuuuu 大四上 (2022/01/26)
存在主義
◎主張人並無先天存在的本質，而是透過選擇及實踐來決定其本質
◎最強調師生間互為主體性的觀念 --> 教育中的師生關係是「我-汝 (I-Thou)」的關係 
◎知識意涵是世人主動攝取的
◎主張這個世界為個人主觀表達的世界因此善真理與實在都由個人界定
◎認為學校功能在於協助學生認識自我
◎教材供個人作詮釋之用
◎最貼近心理學家馬斯洛(Maslow)的自我實現理論
◎教育目的在培養自由、負責的個人
◎教育內容重視人文藝術科目、給予人文學科較多關注
◎認為人要有絕對的自主性
◎提倡「我在，故我思」
ps.「我思故我在」，是笛卡兒提出，笛卡兒是理性主義。


其中思想家布伯(M. Buber)提出《吾與汝》(I and Thou)理念：
吾汝關係乃是將與之互動的對方視...
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8F
Grass 高三上 (2022/02/28)



精粹主義
永恆主義
目的

(1)學習學科知識與充實精神生活

(2)訓練讀寫算的基本能力

(1)透過理性追求永恆知識

(2)讓學習者順應真理

內容
重視學科知識

(1)閱讀經典名著

(2)重視人文科學

對教育變遷的看法
認同教育變遷的概念，變遷可以讓學生學到精華經驗以解決問題
反對變遷的看法，認為教育是基於永恆不變的真理
對進步主義的看法
反對兒童中心本位、主張教師中心、強調課程重要性
反對「教育具有經驗不斷改造的看法。」；教育在於學習永恆的知識


理性主義

柏拉圖將知識的世界分為二
1.觀念世界(idea)是由理性所想像和推論的，是真實存在，永恆不變
2.現象世界(phenomena)是變動不居，虛幻而不真實的表象

•教師的角色是教導學生發現潛在的知識和意念，教師自...


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9F
芊(112上岸） 高一上 (2023/02/17)
存在主義
布伯指出教育實務主要在營造一個彼此認同的人與人的師生關係，而不是在建立和鞏固人與物的權力關係；在客觀地認同學生的真實性，而不在依學生的能力、資質來褒貶他們﹔在致力於贏得學生的信任，而不在一味架構老師的權威。


2. 劉老師反對「教室即工廠生產線」的觀念，主張教師應視學生為有個性的主體，而 ..-阿摩線上測驗