教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
27. 當教師們進行「共同備課」時，除了討論本單元的核心概念，以安排漸進或螺旋式 的學習內容外，還須討論哪些重點？ （甲）分析學生的準備度，以為本單元學習的起點 （乙）設定欲培養的能力，供 設計多樣的學習活動 （丙）決定學生學習的成果，為本單元學習的目標和評量的 參照 （丁）參照討論的結果分配每個人所承擔的教學活動設計工作，以作為大家 教學的依據
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁

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最佳解!
守甫上岸囉 高三下 (2018/06/19)
（丁）參照討論的結果分配每個人所承擔的教學活動設計工作，以作為大家 教學的.....看完整詳解
7F
洗碗精 高三下 (2020/03/04)

(★)★★★★★★★★★

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8F
pces46490 高一上 (2020/05/16)

(丁)應該是分配學生的課堂任務而非老師

9F
yahikonan0220 國二上 (2023/05/30)

請問為什麼不能"分配"教學活動呢？
例如在取得共識後，A老師設計第一單元的教材內容，B老師負責第二單元


27. 當教師們進行「共同備課」時，除了討論本單元的核心概念，以安排漸進或螺旋式..-阿摩線上測驗