教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
39. 在食物主題中，星星班的孩子們吃番茄、畫番茄、比較不同種類番茄及種番茄。下列核 心素養的發展與活動的搭配，何者最佳？
(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力
(B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力
(C)藉由番茄圖鑑提升幼兒想像創造能力
(D)藉由種番茄提升幼兒關懷合作能力

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難度： 簡單
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加油加油加加油 高二下 (2018/07/30)
本課程大綱培養之六大核心素養如下： (一)覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。 (二)表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。 (三)關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。 (四)推理賞析：運用舊.....看完整詳解
3F
文昌帝君 大三下 (2021/04/07)

(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力   覺知辨識的能力
(B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力    想像創造的能力
(C)藉由番茄圖鑑提升幼兒想像創造能力  推理賞析
(D)藉由種番茄提升幼兒關懷合作能力  與他人協商如何種植番茄 分工合作

4F
小豬公 高三上 (2024/05/25)

吃番蕃茄是表達溝通   畫番蕃茄是推理賞析   蕃茄圖鑑是覺知辨識   

六大核心素養
 覺知辨識       表達溝通     關懷合作 
 推理賞析       想像創造     自主管理


一個人在團體社會中要先會覺知然後表達從中進行賞析過程中能想像創造     最後ㄧ定要自我管理   這樣可能會比較好記  ?   不然就死背


39. 在食物主題中，星星班的孩子們吃番茄、畫番茄、比較不同種類番茄及種番茄。下..-阿摩線上測驗