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教甄◆國小體育科專業知能題庫下載題庫

上一題
21. 在學習新動作技能的初始練習階段,教師指導學生優先控制小關節,先讓大關節熟悉動作型態,致使動作表現看似僵硬,卻能使學生的動作型態迅速成型,這種動作學習指導屬採用何種概念?
(A)凍結自由度
(B)回饋
(C)變異練習
(D)隨機練習


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難度: 簡單
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Jimmy Huang 大一上 (2019/05/26)
Bernstein(1967)提出動作是...


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2F
112堅持‧上岸 大三上 (2022/05/09)

Bernstein(1967)提出
動作是由不同身體單位協調共動而成,動作形成初期由凍結自由度、經解放自由度,最後利用反作用力以達成動作表現的增進。

形成動作協調的過程必須經歷:
1.凍結自由度(freezing the degrees of freedom)
2.解放自由度(freeing the degrees of freedom)
3.利用反作用力(the exploitation of the reactive forces) 

動作練習之初,個體會先凍結身體肢段或關節以掌握自由度,使身體掌控的變項降低以達成動作要求。
凍結自由度時,動作會呈現僵硬且不經濟的結果,但經過練習後,個體解放身體肢段或關節的自由度,使動作表現增進
最後動作者利用反作用 力以最經濟與最省力的狀態達成動作表現。

21.在學習新動作技能的初始練習階段,教師指導學生優先控制小關節,先讓大關節熟悉..-阿摩線上測驗