The Columbus Group(1991)、Morelock (1992b)及Schetky (1981) 等人就認為資優指的是內在非同步發展的現象,亦即在認知、情緒、生理上並非同步發展,尤其是認知能力越強,內在發展的不一致就越明顯,這種特質常使資優生在情感上特別容易受到傷害。
▲非同步發展
資優學生內在能力的發展或特質的不均勻,其在認知、情意與心理動作發展上,經常處於不協調的狀態。尤其是資優生認知能力越強,內在發展的不一致就越明顯,有高度強烈的情緒,且情感表現獨特但又特別脆弱,此種特質常使資優生在情感上特別容易受到傷害。
16下列何者並非資優生非同步發展(asynchronous developmen..-阿摩線上測驗