階段一:初級統整概念(Primary Integration)
在此階段中,個體是以自我為中心的,缺乏同情與自我檢核的能力,也沒有太多的責任感,當事情不對勁時總是先苛責別人,也沒有企圖心去完成自己的理想,因此,內心是沒有衝突的,也就是處在一種統整的狀態下。
正向非統整理論
個體在覺醒自己的思考方式後,朝同情、統整、利他的方向發展
階段一 / 初級統整階段:自我中心,內心無衝突
階段二 / 單一階層的非統整階段:價值導向完全受社會主流影響,迎合重要他人
階段三 / 自發性的多階層非統整階段:質疑社會的價值。出現對人的同情、更高的道德意識與責任感,內在衝突來自實際行為表現無法達到自己的理想
階段四 / 組織化的多階層非統整階段:邁向自我實現
階段五 / 第二階段統整期(高層次統整階段):生命是為了服務人群而來,因實踐理想而獲致統整
27某資優學生總是以自我為中心,缺乏同情與自我檢核能力,也沒太多責任感,當事情出..-阿摩線上測驗