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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

22. 謝老師在研究新北市各行政區的國民中學學生教育機會均等情形，透過吉尼指數（Gini index）算出各行政區的吉尼指數，其中甲區=.15、乙區=.35、丙區=.45、丁區=.80。請問哪一個區的教育機會較均等呢？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

教甄◆教育專業科目-中等- 107 年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-教育專業#69805

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難度： 適中

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私人筆記( 2 )

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	Wen Xin Liang 高二下 (2018/06/19) 吉尼指數愈大，表示所得分配不均等的程度愈... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	14F JB 大四下 (2023/01/14) 基尼係數(Gini coefficient)：由經濟學上測量所得分配不均等的勞倫茲曲線(Lorenz cruve)而來，將勞倫茲曲線與完全均等線(45 度對角線)所構成之弧形面積，除以均等線與縱座標、橫座標所圍成之三角形面積後即得基尼係數。此值介於0到1之間，數值越大代表分配越不公平。大島指數(Oshima index)：又稱十分位指數。計算方法為將全部觀察值在教育資源指標之測量值依順序由小排到大，並將此全部距離分為十等分，求最高等份與最低等分所佔總和之比例，大島指數在 1 到∞之間，值越大代表分配越不均等。艾肯遜指數(Atkinson index)：以社會福利函數為基礎，意義為在所得完全均等的狀態下，要達到現有的社會福利水準所需要具備的所得水準。當... 查看完整內容基尼係數(Gini coefficient)：由經濟學上測量所得分配不均等的勞倫茲曲線(Lorenz cruve)而來，將勞倫茲曲線與完全均等線(45 度對角線)所構成之弧形面積，除以均等線與縱座標、橫座標所圍成之三角形面積後即得基尼係數。此值介於0到1之間，數值越大代表分配越不公平。大島指數(Oshima index)：又稱十分位指數。計算方法為將全部觀察值在教育資源指標之測量值依順序由小排到大，並將此全部距離分為十等分，求最高等份與最低等分所佔總和之比例，大島指數在 1 到∞之間，值越大代表分配越不均等。艾肯遜指數(Atkinson index)：以社會福利函數為基礎，意義為在所得完全均等的狀態下，要達到現有的社會福利水準所需要具備的所得水準。當國民所得越高時，社會福利水準越高，然而若所得集中於少數人，社會福利水準會較所得分配均等時為低。因此，艾肯遜指數可以反應分配的平均情形，其值越高代表越不公平。 Verstegen 指數：與麥克倫指數之概念相反，將中數以上觀察值總和除以中數以上觀察值皆為中數時之總和即得。此值在 1 以上，且包含 1，數值越大代表分配越不公平。主要反應中數以上觀察值分配的公平情形。／／／麥克倫指數(Mcloon index)：將中數以下觀察值總和除以假設中數以下觀察值皆為中數時之總和即得。此值介於0到1之間，數值越大代表分配越公平。主要反應中數以下觀察值分配的公平情形。變異係數 (coefficient of variation)：標準差除以平均值，變異係數越小，代表越公平。檢舉
	15F 113-考完丟書包大一下 (2023/05/23) 吉尼指數(Gini index) 係數越小，年收入越平均係數越大，年收入差異越大檢舉
	16F 烤肉肥仔大二上 (2024/05/18) ＧＧ越大越不公平。檢舉

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