題組（59～60 題）情境描述：美美特教類別為腦性痲痺。主要特徵為四肢張力高..-阿摩線上測驗

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題組（59～60 題）情境描述：

美美特教類別為腦性痲痺。主要特徵為四肢張力高，除需藉由步行輔具站立和行走外，尚需使用特殊餐具進行飲食。今年六月，美美即將從國小畢業；而國中的老師們也已著手一系列的規劃，以協助她盡快融入校園新生活。

【題組】60. 下列何種情況發生時，美美可向教育局重新申請步行輔具？
(A)家長與使用者認定原輔具已不符合其現有需求。
(B)原輔具未逾年限，但經教師拍照舉證已長期閒置未使用。
(C)輔具未達年限但證明確因不可抗力因素造成損壞致無法使用。
(D)以上皆可。

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	108桃園正式特教師大一上 (2018/08/16) （A）家長與使用者認定原輔具已不符合其現有需求。→由專業人員(例如：職能治療師)認定（B）原輔具未逾年限，但經教師拍照舉證已長期.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F Yi Wen 大三上 (2019/03/12) 同一項目之教育輔具於使用年限內，每一學生以核給一次為原則。但有下列情形之一n者，原教育輔具應歸還財產管理單位，該項目得重新申請：n （一）證明確因不可抗力因素造成損壞致無法使用。n （二）因學生學習或成長等因素致原教育輔具已不符其現有需求，且嚴重影響學習-->A 不是以家長或使用者認定檢舉
	4F 全集中特教之呼吸大三上 (2021/01/25) 1.生活及醫療輔具多依社會局／處之★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	5F Lulu 已上榜感謝阿摩大三上 (2023/02/16) 根據新北市身心障礙學生教育輔助器材及適性教材借用與管理實施要點檢舉

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