教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
29. 下列有關直接教學法(Direct Instruction)的敘述何者有誤？
(A) 以教師為中心的教學模式
(B) 教師以學生興趣為前題，規劃學生與生活經驗相連結的課程經驗
(C) 應用行為學派理論中的增強、塑造、處罰、削弱等方式，來促進刺激與反應間的 連結，使學生產生學習行為
(D) 其學習理論強調學生行為的改變和個別差異是來自於學習，而非來自發展

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難度： 簡單
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110上岸教保員! 高一上 (2021/07/02)
直接教學法具有以下幾項特徵： (1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。 (2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。 (3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子.....看完整詳解
5F
古芳穎 國一下 (2019/04/28)

★★★★★★★★★★★★★：

<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(62,62,62);">(1)...


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6F
EJ 高三下 (2020/06/10)

依據學習理論(行為主義)非發展理論

學生在學習過程中是接受者非參與者


29. 下列有關直接教學法(Direct Instruction)的敘述何者有誤..-阿摩線上測驗