教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
33.賽門(Selmen)以幼兒對兩難故事的看法來判定幼兒角色採納的能力及自我概念的發 展，並將其分為五階段，以下發展的順序何者為正確？ 甲、自我中心期 乙、旁觀期 丙、主觀期 丁、自省期 戊、能了解自我知覺的限度
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)甲→丙→丁→乙→戊
(C)甲→丁→乙→丙→戊
(D)甲→丁→丙→乙→戊

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
sakon0821 大四上 (2019/05/30)
賽爾門(Selman)角色取替論賽爾們認為當兒童能區辨自己與他人的不同時，就能瞭解自己與他人觀點的不同。賽爾門主張角色取替的發展與認知發展相關，呈階段性，是漸進發展的，其角色取替論發展階段共分5階段：1.第0階段-自我中心期(3-6歲)：認為自己所想的就是別人想的。2.第1階段-主觀期(6-8歲)：發現別人的想法可能與自己不同，但自己無從了解。3.第2階段-自我反省期(.....觀看完整全文，請先登入
5F
唯心~ 高三下 (2019/12/06)
角色取替能力 Selman 甲、0自我★★★ ★...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
6F
趙小芋 國三下 (2022/05/10)

賽門(Selmen)社會觀點取替階段

階段零

3-6歲

自我中心期(未分化觀點)

認為自己所想的就是別人所想的

階段一

6-8歲

主觀期

發現別人的想法可能與自己不同，但自己無從瞭解。

階段二

8-10歲

自省期(第二人觀點)

具第二者的觀點。發覺自己與他人想法間有關係，故會嘗試以自己的想法去推斷他人的想法。

階段三

10-12歲

旁觀期(相互觀點期、第三人觀點)

具第三者的觀點，能以第三者的角色分析他人的事情，屬層層包裹式思考。

階段四

12-15歲

能了解自我知覺的限度(深層社會觀點期)

體認到社會上的每個人的想法都不同，經約定俗成後形成社會規範，全體共同遵守。公德心為一例。


33.賽門(Selmen)以幼兒對兩難故事的看法來判定幼兒角色採納的能力及自我概..-阿摩線上測驗