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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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10.楊教授和學生在課堂討論中發現,道路的名稱常為男性偉人,如「羅斯福路」,於是請學生分組蒐集資 料,選出知名的歷史女性,並向相關單位建議,將「羅斯福路」改為「海倫凱勒路」。這是哪一種多元 文化課程設計取向?
(A)貢獻取向
(B)社會行動取向
(C)轉化取向
(D)添加取向
教甄◆教育專業科目-國小
-
107 年 - 臺南市 107 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選 教育專業#70072
答案:
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難度:
非常簡單
0.918
討論
私人筆記( 3 )
最佳解!
Nai Fang Hsu
大二下 (2019/04/06)
Banks多元文化課程設計理論模式 (一)貢獻取向: 其特色是採取文化主流方式為主軸,對特定族群有貢獻英雄人物、假日、慶典活動與文化器物穿插課程內,又稱英雄與節日模式。 (二)附加取向: 以既有課程結.....
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5F
徹
大四上 (2020/01/22)
關鍵字 並向相關單位建議
...
(內容隱藏中)
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6F
天才的進擊-108上榜
大二上 (2020/07/17)
@班克斯提出的多元文化課程的統整模★:
1...
(內容隱藏中)
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10.楊教授和學生在課堂討論中發現,道路的名稱常為男性偉人,如「羅斯福路」,於是..-阿摩線上測驗