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上一題
42.幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想,教務劉主任決定為五年級 60 名學生分析試題的難度與鑑別 度。他所採取的步驟中,下列哪些步驟錯誤? 步驟一、取前 15 名為高分組,後 15 名為低分組。 步驟二、計算兩組在每題的答對率。 步驟三、將步驟二的兩組結果相除求比值,算出每題的難度。 步驟四、將步驟二的兩組結果相減求平均,算出每題的鑑別度。
(A)步驟一、步驟三
(B)步驟二、步驟三
(C)步驟二、步驟四
(D)步驟三、步驟四


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難度: 簡單
最佳解!
109新北上岸謝謝阿摩 大二上 (2019/02/18)
難易度=(高分組答對率加低分組答對率)÷2...


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11F
c 國三下 (2020/03/16)

1.高分組和低分組可以取極端25%~33%

2....



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12F
CC 大一上 (2021/04/03)

步驟三、將步驟二的兩組結果相除求比值,算出每題的難度。 相加後再除2求平均

步驟四、將步驟二的兩組結果相減求平均,算出每題的鑑別度。只需相減 

13F
感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/06/01)
幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想,教務劉主任決定為五年級 60 名學生分析試題的難度與鑑別 度。他所採取的步驟中,下列哪些步驟錯誤? 步驟一、取前 15 名為高分組,後 15 名為低分組。 步驟二、計算兩組在每題的答對率。 步驟三、將步驟二的兩組結果相除求比值,算出每題的難度。 步驟四、將步驟二的兩組結果相減求平均,算出每題的鑑別度。
(A) 步驟一、步驟三
(B) 步驟二、步驟三
(C) 步驟二、步驟四
(D) 步驟三、步驟四-步驟三: 難度(P)= (高分+低分)/2
                                 步驟四: 鑑別度(D)= 高分-低分

42.幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想,教務劉主任決定為五年級 60 名學..-阿摩線上測驗