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「類推」（analogies）為分合法的一種

分合法主要是運用「譬喻」（metaphors）和「類推」（analogies）的技術來協助學生分析問題，並形成相異的觀點：

直接類推（direct analogy）:

兩個相似物間直接、簡單的比較，彼此加以「譬喻」或「類推」，將原主題的情境轉入另一情境。 例如：A之於B，相當於C之於D。

個人類推（personal analogy）:

即創造思考者運用同理心，使事物擬人化、人格化，自覺是問題物理要素的一部份，因而產生新的想法或產品。例如：軍隊就像人的免疫系統。

狂想類推（fantasy analogy）：

此法鼓勵學生盡情思索並產生多種不同的想法，甚至可以牽強附會和構想不尋常或狂想的觀念。

符號類推（symbolic analogy）
運用符...

「類推」（analogies）為分合法的一種

分合法主要是運用「譬喻」（metaphors）和「類推」（analogies）的技術來協助學生分析問題，並形成相異的觀點：

直接類推（direct analogy）:

兩個相似物間直接、簡單的比較，彼此加以「譬喻」或「類推」，將原主題的情境轉入另一情境。 例如：A之於B，相當於C之於D。

個人類推（personal analogy）:

即創造思考者運用同理心，使事物擬人化、人格化，自覺是問題物理要素的一部份，因而產生新的想法或產品。例如：軍隊就像人的免疫系統。

狂想類推（fantasy analogy）：

此法鼓勵學生盡情思索並產生多種不同的想法，甚至可以牽強附會和構想不尋常或狂想的觀念。

符號類推（symbolic analogy）
運用符號象徵化的類推；例如看見交通警察便意識到交通規則