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以下是穿衣技巧的發展順序及里程碑：

1 歲由於平衡身體及四肢協調的能力才剛開始發展，因此幫兒童穿衣服時，兒 童只會配合穿衣的動作伸出手臂和腳，並有意願去脫除鞋子、脫除襪子。

2 歲以後，隨著手指精細動作及身體概念的發展，兒童可開始嘗試做出簡單的脫衣動作，例如脫掉未扣扣子的外套，幫忙脫掉褲子等。 兒童復健—兒童的穿衣技巧

2.5 歲脫掉褲子，可解開大的鈕扣，幫忙穿上襪子，穿上前開扣的外套或上衣。

3 歲大人少量協助之下可以穿上套頭上衣、脫下套頭上衣，穿上沒有鞋帶的鞋 子(可能會穿錯腳)，穿上襪子，獨立地脫下褲子，已經扣上的拉鍊可拉上 及拉下，扣大鈕扣。

3.5 歲辨別衣服的正反面，戴手套，扣上三或四個鈕扣，在監督之下穿...

以下是穿衣技巧的發展順序及里程碑：

1 歲由於平衡身體及四肢協調的能力才剛開始發展，因此幫兒童穿衣服時，兒 童只會配合穿衣的動作伸出手臂和腳，並有意願去脫除鞋子、脫除襪子。

2 歲以後，隨著手指精細動作及身體概念的發展，兒童可開始嘗試做出簡單的脫衣動作，例如脫掉未扣扣子的外套，幫忙脫掉褲子等。 兒童復健—兒童的穿衣技巧

2.5 歲脫掉褲子，可解開大的鈕扣，幫忙穿上襪子，穿上前開扣的外套或上衣。

3 歲大人少量協助之下可以穿上套頭上衣、脫下套頭上衣，穿上沒有鞋帶的鞋 子(可能會穿錯腳)，穿上襪子，獨立地脫下褲子，已經扣上的拉鍊可拉上 及拉下，扣大鈕扣。

3.5 歲辨別衣服的正反面，戴手套，扣上三或四個鈕扣，在監督之下穿衣服， 解開鞋帶或腰帶。

4 歲獨立地脫掉套頭上衣，正確地穿襪子，可辨認衣服的正反面，把拉鍊拉上， 可嘗試繫鞋帶。

5 歲時，兒童的雙手使用、身體協調性及動作計畫能力已漸漸成熟，這時 兒童在不需監督下已可獨立的穿脫一般日常衣物。

6 歲隨著各項能力的發展和不斷地練習，六歲左右的兒童能自行綁鞋帶及辨認衣物各部分的位置關係，且可扣背後的拉鍊及扣子。

資料來源：Occupational Therapy for Children (Sixth Edition)、兒童發展手冊