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上一題
13. 張老師教育方式常常會帶領學生討論社會公共議題，表達對弱勢族群之關懷並認同轉型知識分子理念。請問，張老師這種 取向較接近下列何者？
(A)盧梭(J. Rousseau)的回歸自然說
(B)杜威(J. Dewey)的實用主義理論
(C)巴比特(F. Bobbitt)的社會適應觀
(D)吉魯(H. Giroux)的批判課程理論

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
1F
meiann 大三上 (2019/04/13)

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巴比特
F.Bobbit
(美)教育學者(課程)
著有《課程論》《課程編製法》
課程改造根據：生活的活動、社會三需要(同卡特斯)
科學派 / 課程理論 = 社會本位 + 成人本位 + 教材本位
將科學管理的原則應用在課程設計上，認為教育即(生活or生產)
課程編製方法 / 活動分析法(目標模式)：
(1)職業分析法：分析某種職業智能，編列成課程…
(2)困難分析法：根據實際生活可能遇到的困難設計成課程…
人生活動10類831項：
語言、親職、健康、宗教、心理、公民、休閒、職業性的實際活動、社交、職業活動
Tyler的老師

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2F
meiann 大三上 (2019/04/13)

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社會適應（social adaption）取向對社會現況滿意且認為學校身為社會機構的一環，主張課程應協助學生適應社會現狀與環境，重視學生適應社會活動之能力，並指導學生遵 從社會規範與秩序為最優先的目標，以便讓學習者能順利融入成人的社會生活，故教育旨在發展學生的公民責任、關心大眾的福祉並為職業生涯預做準備。

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3F
S級教師-高職老師! 高三下 (2021/03/10)
社會取向的理念包含社會適應觀與社會重建觀，兩者都以社會為焦點，然前者強調維護現行社會，後者強調現行社會的根本改革。 社會適應觀：在維護現行社會功能，主張在現有的社會結構，進行細部調整，課程應配合社會變遷及需求。 社會重建觀：為建立新社會，應從根本改變社會的基本結構，是比較急進的教育觀，以解決社會問題為主(重建主義)


13. 張老師教育方式常常會帶領學生討論社會公共議題，表達對弱勢族群之關懷並認同..-阿摩線上測驗