現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙課程綱要」中,將智能障礙學生的課程內..-阿摩線上測驗
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2F 黃靜怡 大二上 (2011/06/27)
http://ying016.pixnet.net/blog/post/24578721 (B)現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中,將智能障礙學生的課程內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確?(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標(B)「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標(C)「能使用毛巾清潔臉部」是屬於休閒教育領域的目標(D)「能認識一百元及五百元的紙幣」是屬於職業教育領域的目標【94教檢】【95北體教檢模擬】【95林口啟智】 註:(A)實用語文(C)生活教育(D)實用數學
(BC)現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中,將智能障礙學生的課程內... 查看完整內容 |