32 韋納(B. Weiner)歸因理論中有關三向度之影響效果的敘述，下列何者正..-阿摩線上測驗

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32 韋納(B. Weiner)歸因理論中有關三向度之影響效果的敘述，下列何者正確？
(A)a學生將失敗歸因於不穩定的向度，則會降低自尊
(B)b學生將失敗歸因於可控的向度，則會引發罪惡感的情緒
(C)c學生將成功歸因於內在的向度，則會引發感激的情緒
(D)d學生將成功歸因於外在的向度，則會預期未來有好表現

初等/五等/佐級◆教育學大意- 100 年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428

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	辰嬅儀高三下 (2011/05/03) 不努力－＞考不好－＞罪惡感內向包含能力或努力　是要感.....看完整詳解檢舉

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踢公杯啊!!!! 高二下 (2014/04/07)
(C)c學生將成功歸因於內在外在的向度，則會引發感激的情緒

D)d學生將成功歸因於外在努力(內在)的向度，則會預期未來有好表現

檢舉

m, 大一上 (2016/09/28)

(A)學生將失敗歸因於內在的向度，則會降低自尊

or學生將失敗歸因於不穩定的向度，則會對未來感到失望

(B)學生將失敗歸因於可控的向度，則會引發罪惡感的情緒

or學生將失敗歸因於不可控的向度，則會失去學習意願

(C)學生將成功歸因於不可控的向度，則會引發感激的情緒

or學生將成功歸因於內在的向度，則會增加自信心

(D)學生將成功歸因於穩定的向度，則會預期未來有好表現

or學生將成功歸因於外在的向度，則會認為成功因素多元

檢舉

皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/11)

溫納 (Weiner)歸因理論

	穩定性		內外性		控制性
因素／性質	穩定	不穩定	內在	外在	可控制	不可控制
能力	✓		✓			✓
努力		✓	✓		✓
難度	✓			✓		✓
運氣		✓		✓		✓
身心		✓	✓			✓
其他		✓		✓		✓

表格來源：https://tsungology.blogspot.com/2019/12/blog-post.html

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