×
載入中..請稍候..
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試總覽
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教育學程◆教育基本知識題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
18. 維果茨基(Lev S.Vygotsky)所倡議的可能發展區,是介於兒童自 己實力所能達到的水平,與經別人給予協助後所能達到的水平,兩 者之間的差距。而在這種情形下別人給予兒童的協助,促進兒童發 展就稱為:
(A)同化作用
(B)鷹架作用
(C)適應作用
(D)平衡作用
教育學程◆教育基本知識
-
107 年 - 臺北市立大學 107 學年度修習教育學程甄試教育科目及國語文作文試題(含解答)#72039
答案:
登入後觀看
難度:
非常簡單
0.977
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
蝦皮:警察法規白話解題
國三上 (2018/09/25)
鷹架理論Scaffolding Theo☆☆★★★2000★...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
18. 維果茨基(Lev S.Vygotsky)所倡議的可能發展區,是介於兒童自..-阿摩線上測驗