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老師看到倫倫在積木角一直用同樣的方式將積木堆高再弄倒，老師想介入他的遊戲，但是那種方式比較適合呢？
(A) 老師也到積木角玩一樣的材料
(B) 問倫倫：「工程師，我可以和你一起蓋房子嗎？」
(C) 邀請倫倫：「我們一起來蓋101大樓，好不好？」
(D) 問倫倫：「你要不要這種三角形的積木？」

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	美麗涵高一上 (2011/06/05) 王立杰~1-113教師參與遊戲時~採取平行遊戲~也就是進入幼兒遊戲中玩相同材料~但不.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 張雅琪大一下 (2011/06/01) b為何不行? 檢舉
	3F Pid Stu 大二上 (2011/06/02) 老師介入對小孩說"工程師".有成人想法去稱呼小孩的遊戲角色.過於主觀而且感覺因人而異.依照題意也許小孩是在扮演其他角色或無主題活動教師不該在介入幼兒遊戲時.直接認定或稱呼主觀感受檢舉

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