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初等/五等/佐級◆圖書館學大意題庫下載題庫

上一題
19 下列何者不屬於資訊素養（information literacy）的範疇？
(A)問題的界定（task definition）
(B)資訊搜索策略（information seeking strategies）
(C)程式設計（programming）
(D)資訊評估（evaluation）

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
1F
筆記 小一上 (2013/08/03)
資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是一個自21世紀開始興起的新名詞，是一種知識管理的策略。根據美國德薩斯大學圖書館的資訊素養(信息文化)導修網頁 (英語)指出，資訊素養(信息文化)是一種“使人能夠更有效地選擇、尋找及評估傳統或網上資源的技巧”。

資訊素養(信息文化)（Information Literacy）是確認資訊、檢索及尋獲資訊、組織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)

不同人對資訊素養(信息文化)都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT)
1.確認所需資訊
2.尋獲資訊
3.評估資訊

4.應用資訊


節錄自維基百科：zh.wikipedia.org/wiki/資訊素養

2F
morgan.wng 國三下 (2013/11/09)
Big 6: Task definition --> Information Seeking Strategy --> Location of and Access to Information --> Use of Information --> Synthesis --> Evaluation
3F
湘 國三下 (2019/01/22)
確認所需資訊 理解問題所需要用的資訊，並籌劃如何尋獲。利用六何法、腦力激盪法、腦圖等方式描繪出問題預備問題所需的先備知識

由於知識的來源並非獨一，而格式亦各有不同，諸如：印刷式的書本、報章、雜誌，或非印刷式的電視節目、錄影、資料庫、網站等等。所以，作為一個資訊素養(資訊文化)人，需要知道為何、何時及如何使用各種不同的資訊工具，並對所獲取的資訊作出批判性思考。

資訊素養(資訊文化)並非一蹴即至的神功，而需要慢慢的培養。就好像說話及寫作技巧一樣，要透過不斷練習，取得經驗以後，就會做得更好。而經驗的累積，正是透過對所研究的題目的資料及見解的搜尋、選取、評估而獲得。

尋獲資訊 網上：如何利用搜尋器尋找所需知...
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19 下列何者不屬於資訊素養（information literacy）的範疇？..-阿摩線上測驗