初等/五等/佐級◆中文圖書分類編目大意題庫下載題庫

1.索引典是一種控制詞彙的方式。簡單來說，就是收集足以表示某特定學科領域的詞彙，並以特定的結構排列，以顯示出詞彙之間的關係。主要功用在於詞彙控制，是提供資訊儲存與檢索標準化的用語。

2.綜合陳昭珍等人撰寫的「資訊組織」與黃惠銖的「淺談索引典」一文，索引典之編製程序可歸納如下：

(1)準備工作：a.確定學科範圍：決定核心學科與邊緣學科，並確立其間的關係。

b.資料量及類型：圖書居多或資料量少的系統，需要的詞少且多為概念寬泛之詞；反之，若以連續性刊物或單本為主的系統，則需概念詳細且詞量多的索引典。

c.詳盡性與專指程度：會影響詞彙量的多寡。

(2)選擇詞彙：從各個相關資源蒐集詞彙：如字典、辭典、主題標目等。或由學科專家制定...

1.索引典是一種控制詞彙的方式。簡單來說，就是收集足以表示某特定學科領域的詞彙，並以特定的結構排列，以顯示出詞彙之間的關係。主要功用在於詞彙控制，是提供資訊儲存與檢索標準化的用語。

2.綜合陳昭珍等人撰寫的「資訊組織」與黃惠銖的「淺談索引典」一文，索引典之編製程序可歸納如下：

(1)準備工作：a.確定學科範圍：決定核心學科與邊緣學科，並確立其間的關係。

b.資料量及類型：圖書居多或資料量少的系統，需要的詞少且多為概念寬泛之詞；反之，若以連續性刊物或單本為主的系統，則需概念詳細且詞量多的索引典。

c.詳盡性與專指程度：會影響詞彙量的多寡。

(2)選擇詞彙：從各個相關資源蒐集詞彙：如字典、辭典、主題標目等。或由學科專家制定。或從大量文獻進行集合分析。

(3)整理詞彙(即敘述詞的有效性)：

a.去除重複出現的詞彙。

b.挑選出個概念的代表詞彙，即敘述語(descriptor)，其他引導使用者至敘述語的詞彙稱為款目詞(entry term)。

(4)詞彙分類：

a.將這些敘述語的內容做邏輯分類，讓同類之詞彙能加以連結。

b.不同類別中的詞彙若有關聯，也應該建立連結。

(5)建立詞間關係：

a.等同關係(equivalence)：意義相近或相同的詞，參照符號是「USE」及「UF」。

b.層級關係(hierarchical)：具有從屬或等級關係，參照符號是「BT」及「NT」。

c.聯想關係(associative)：指詞彙間彼此有相關關係，參照符號是「RT」。

(6)編排與展示：

a.字順：拼音語系依字母序或字序排列所有的主題詞；表意文字如漢語，可用「四角號碼」、「注音符號」、「羅馬拼音」或「其他拼音」排列。

b.分類：每個描述詞都有一個分類代碼，詞群結構只有主題詞、注釋或定義、同義詞及聯想詞，層級關係則由分類碼和縮行空格表示。

c.圖形：包括圖形與字順兩部分，圖形只有描述詞，其他詞間關係在字順部分表示，一般分為樹形結構及箭頭關係兩種。

(7)測試與修正。

(8)維護與更新。