19.下列關長度的教學活動內容：甲、認識長度並做直接比較乙、用直尺測..-阿摩線上測驗

上一題

19.下列關長度的教學活動內容：甲、認識長度並做直接比較乙、用直尺測量鉛筆的長度丙、用長度單位複名數描述測量結果丁、用迴紋針的長度為個別單位測量鉛筆的長度安排這些教學內容的先後順序，下列何者最為合適？
(A)甲→丁→乙→丙
(B)甲→丁→丙→乙
(C)甲→乙→丙→丁
(D)甲→乙→丁→丙

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	vanna（112新北上岸高三上 (2019/02/21) 量的學習需經歷四個階段: 1.初步概念與直接比較. 2.....看完整詳解檢舉

	2F 依112(♡分享不販售) 高三上 (2019/05/21) ▼補充選項丙，資料來源：引用自【教育百科】丙、用長度單位複名數描述測量結果複名數：用兩種以上的單位名稱表示的數量。如三公尺五公寸、八小時十五分等。檢舉
	3F Xue Li 高三下 (2021/06/06) 複名數：指含有兩個或兩個以上的同類計量單位的數，例如：2公尺35公分資料來源：國家教育研究院 https://terms.naer.edu.tw/detail/1677430/ 複名數概念的補充及其重要性： https://youtu.be/wyet_t7bqo4 資料來源：翰林國小數學檢舉

你可以購買他人私人筆記。

19.下列關長度的教學活動內容：甲、認識長度並做直接比較乙、用直尺測..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗題庫下載題庫