19.在執行手功能訓練時,職能治療師特別強調反覆地練習功能性的活動,治療過程中,透過增強物的提供與回
饋,提升孩童的動作表現。上述最符合那種治療策略?
(A)生物力學治療模式(biomechanical practice model)
(B)神經發展治療模式(neurodevelopmental therapy)
(C)動作學習治療模式(motor learning practice model)
(D)任務導向治療模式(task-oriented practice model)
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統計: A(12), B(48), C(1703), D(245), E(0) #2181553
統計: A(12), B(48), C(1703), D(245), E(0) #2181553
詳解 (共 4 筆)
#3915474
動作學習治療模式
此理論包含了 一、 基模理論 二、動態系統理論 三、學習三階段
而此模式中有幾項原則
1 學習整個動作,完整練習
2 參與有意義、有興趣的活動
3 重複不斷練習(隨機)
4多樣性練習
5 持續、一致給孩子回饋 (KP\KR)
6 在不同環境下練習
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#6460478
依據題幹
在執行手功能訓練時,職能治療師特別強調反覆地練習功能性的活動,治療過程中,透過增強物的提供與回饋,提升孩童的動作表現。
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動作學習治療模式(motor learning practice model)
理論基礎 :
1.動態系統理論
動作是由許多系統互動而產生包括人、任務、環境,
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2.學習理論
獲得新動作技巧的重要因素之一就是練習量,最有效的學習是經常性的練習而非集中練習。
近端發展區
回饋可幫助孩童了解其動作的結果
小兒FOR p392
此FOR中,長短目標都是以功能性任務表現為主
小兒FOR p413
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