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高中技藝◆程式設計
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109年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:程式設計#140451
> 試題詳解
19. 執行下列 Visual Basic 程式片段,輸出結果為何?
(A) 35
(B) 33
(C) 17
(D) 15
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1. 資優班張老師以海洋議題融入特殊需求領域課程,他讓學生蒐集不同時期的海洋溫度變化加 以比較,並探討其可能原因。依平行課程模式,這樣的教學較未涉及下列哪種課程類型? (A)核心 (B)實務 (C)連結 (D)自我認同
#3918319
2. 資優學生進行獨立研究時,研究態度的培養是資優課程中很重要的一環,檢視現行課綱,其 中哪一項目與創造力課程中的創造性人格特質相互呼應? (A)興趣價值 (B)溝通合作 (C)堅持毅力 (D)研究倫理
#3918320
3. 依據資優教育特殊需求領域獨立研究課程綱要,下列何者屬於「獨立研究技能」向度中的「擬 定研究計畫」之範疇? (A)察覺可探究的問題 (B)整理研究資料或數據 (C)考量資源及時間擬定進度 (D)選擇適當研究工具以蒐集資料
#3918321
4. 資優班林老師運用 KJ 法引導學生利用玩具改造,以培養學生的創造能力,下列教學策略何 者較不適切? (A)將每個想法記錄在獨立的便利貼或卡片上,確保每個想法都簡潔明瞭 (B)將具有共同特徵或關聯性的想法歸納在一起,並加以說明解釋其分類 (C)找出小群組間的邏輯關係,整合成更大的組別,視覺化圖表呈現結構 (D)透過集中組合的卡片進行細節觀察,層層推進,最後得出綜合性結論
#3918322
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