教育心理學研究的新取向:三化取向
1.目的教育化─協助達成學校教育的理想為目的。
2.對象全人化─以學生全人為對象。
3.方法本土化─兼採質化與量化研究,以解決現實教育問題。
59. 在教育心理學研究方法本土化的取向之下,除採用心理科學上量的研究以瞭解問題..-阿摩線上測驗