以下哪一項敘述，與布魯納(Jerome S. Bruner)的主張不符？ (A)..-阿摩線上測驗

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以下哪一項敘述，與布魯納(Jerome S. Bruner)的主張不符？
(A)「任何學科知識，都能以某種合理的方式，對任何兒童、在任何發展階段，施行有效的教學。」
(B) 結構化的知識使兒童易於把握事物間的關聯性，但對學習的類化作用卻無助益。
(C) 教學在安排有效教學情境，激發學生想要探索情境的好奇心；並維持學生興趣，將學生的探索導向正確方向。
(D) 知識結構的呈現方式與學習成效之間存在密切關係。

教甄◆教育專業科目-國小- 98 年 - 台中縣神岡鄉岸裡國民小學九十八學年度代理教師甄選筆試試題卷#4604

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	Ann 大三下 (2013/08/10) 結構化的知識使兒童易於把握事物間的關聯性，因而產生學習的類化作用。參考網址：http://content.edu.tw/wiki/index.php?title=%E5%B8%83%E9%AD%.....看完整詳解檢舉

	1F Banai Chiu 高三下 (2012/06/04) 耶我不是選b嗎?? 檢舉
	3F 今年必上高三上 (2017/11/11) Bruner的發現學習論螺旋課程.認知學派動作表徵期圖像表徵期符號表徵期任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童強調學科結構的重要性核心課程檢舉

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