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下列何者不是教保人員專業倫理守則的主要功能？

(A)發揮監督的功能，使專業人員知所警惕以免陷於不忠不義之事

(B)向社會宣告專業團體本身的社會責任及服務宗旨

(C)取代法律與契約，以維繫團體秩序及社會關係

(D)指引專業人員，瞭解團體核心價值及發展原則 5 .

原本題目:

17.下列何者不是教保人員專業倫理守則的主要功能？ (A)發揮監督的功能，使專業人員知所警惕以免陷於不忠不義之事 (B)向社會宣告專業團體本身的社會責任及服務宗旨 (C)取代法律與契約，以維繫團體秩序及社會關係 (D)指引專業人員，瞭解團體核心價值及發展原則 5 .

修改成為

17.下列何者不是教保人員專業倫理守則的主要功能？ (A)發揮監督的功能，使專業人員知所警惕以免陷於不忠不義之事 (B)向社會宣告專業團體本身的社會責任及服務宗旨 (C)取代法律與契約，以維繫團體秩序及社會關係 (D)指引專業人員，瞭解團體核心價值及發展原則 

幼兒園教保服務人員工作倫理守則

對象及專業關係歸納為三項：

服務倫理（對幼兒及其家庭）

組織倫理（對同事、機構及部屬）

社會倫理（對專業及社會）

幼兒園教保工作人員工作倫理的四個核心價值：

尊重接納、公平正義、負責誠信、關懷合作。