170. 下列哪一種屬於教師任教內容知識?(A)學科教學知識 (B)課程教學知識..-阿摩線上測驗
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4F 陳大豆 高二上 (2012/05/10)
根據 Shulman 的分類,教師知識可分為以下七大類:(郭玉霞,民86) 1.內容知識:指各學科內容的知識。 2.一般教學知識:係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。 3.課程知識:是教師對教材及課程安排的理解與掌握,這是教師一職的主要工具。 4.學科教學知識:指的是融合學科與教學法的知識,此為教師所特有的領域,是教師本身的一項專業能力。 5.對學習者及其特質的知識:指對學習者特質的了解。 6.對教育情境的知識:此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。 7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。 |
5F
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6F 今年必上 高三上 (2017/12/30)
原本題目: 170. 下列哪一種屬於教師任教內容知識?(A)學科教學知識 (B)課程教學知識 (C)學習心理學知識 (D)學科知識。 --- 教師知識的內容甚多,根據 Shulman 的分類,教師知識可分為以下七大類:(郭玉霞,民86) 1.內容知識:指各學科內容的知識。 2.一般教學知識:係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。 3.課程知識:指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握,這是教師一職的主要工具。 4.學科教學知識:指的是融合學科與教學法的知識,此為教師所特有的領域,是教師本身的一項專業能力。 5.對學習者及其特質的知識:指對學習者特質的了解。 6.對教育情境的知識:此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。 7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。 修改成為 170. 下列哪一種屬於教師任教內容知識?(A)學科教學知識 (B)課程教學知識 (C)學習心理學知識 (D)學科知識。 |