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上一題
11 研究者想探討老師使用分組學習方法引導學生的學習歷程，並探討學生的學習成效，其中「學習歷程」 是屬於下列何種變項？
(A)自變項
(B)依變項
(C)中介變項
(D)調節變項

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
腦袋空空 大二上 (2020/02/29)
出處：http://we147121.pixnet.net/blog/post/290718608-%E4%B8%89%E5%88%86%E9%90%98%E6%90%9E%E6%87%82%E7%A0%94%E7%A9%B6%E8%AE%8A%E9%A0%85%E7%9A%84%E9%97%9C%E4%BF%82自變項(independent variable)：本題為「老師使用分組學習法」　　(1)自變項也稱獨變項，指的是在研究中實驗者所操弄的變項，　　　 也是研究者最關心的變項。　　(2)白話文就是：去影響別人的變項依變項(dependent variable)：本題為「學生學習成效」　　(1)依變項是隨著自變項的變化而改變的變項。　　(2)白話文就是：被影響的變項因應更複雜的情況，除了自變項與依變項外還有以下幾種研究變項：中介變項(intervening variabl.....看完整詳解
3F
許羽賢 大二上 (2019/12/18)
ㄏ… 全鎖……
5F
皮諾丘 112&1 高一下 (2022/12/03)

類題
42.下列關於變項的敘述，何者正確？
(A) 性別屬於類別變項
(B) 教學方法是屬性變項
(C) 類別變項可以轉化為連續變項
(D) 「家庭社經地位」對學生「學習成就」的影響，其中「學習成就」為自變項
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：A
難度：簡單

45.下列關於相關性研究的敘述，何者正確？  
(A) 「高中學業平均成績好的人，大學的學業平均成績也高」，在此敘述中高中學業平均成績是效標變項
(B) 相關性研究主要在確立變項之間的因果關係
(C) 若高中的學業平均成績與大學的學業平均成績的相關係數是 .60，則其決定係數是 .36
(D) 二個相關係數r = .51與r = -.82，前者的相關比較強
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11 研究者想探討老師使用分組學習方法引導學生的學習歷程，並探討學生的學習成效，..-阿摩線上測驗