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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。） 下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？
(A)教師
(B)大學教授
(C)校長
(D)學生。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
xu4uap3 高三上 (2012/05/24)
經驗課程:教材的內容應由學生在學習情境中.....看完整詳解
2F
張雋青 高三上 (2012/11/21)

經驗課程：是學生的經驗，並以此經驗去發展課程。
3F
侯納豆 高三下 (2019/02/10)


下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？
(A)教師
(B)大學教授
(C)校長
(D)學生。n經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。） 

修改為


經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程...


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4F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/02/11)
原本題目:

下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？ (A)教師(B)大學教授(C)校長(D)學生。 經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。）

修改成為

經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。） 下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？ (A)教師 (B)大學教授 (C)校長 (D)學生。


經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種..-阿摩線上測驗