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奧斯貝（David P.Ausubel）將意義學習分成抽象符號學習、概念學習、敘述性學習、和發現式學習四種，試問「將具有共同特徵的同類事物或現象以特有的名詞稱之」的學習稱為：
(A)概念學習
(B)敘述性學習
(C)發現式學習
(D)抽象符號學習

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	MeiWu 高三下 (2017/01/22) 1.表徵(抽象符號)學習:以符號代替真實... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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